Новости

Dec 05, 2023

Преподаватель сварки в Напани расширяет возможности учащихся посредством развития навыков

Когда Ребекка Мэйр училась в старшей школе и не успевала в учебе, она

Когда Ребекка Мэйр училась в старшей школе и не добивалась успехов в учебе, она не думала, что сможет далеко пойти в жизни.

Именно в 10 классе стал ясен жизненный путь Мэра. После того, как ее сбила машина, она больше не смогла получить кредит за уроки физкультуры. Она перешла в автомобильный класс.

«У меня довольно серьезная неспособность к обучению, и мне приходится много бороться с теоретической стороной вещей», - сказала она. «Когда я занялся квалифицированной профессией, для меня это было своего рода новым началом, потому что моя неспособность к обучению не мешала мне. Не имело значения, что я не очень хорошо читал или писал, или что я с трудом справлялся с работой над книгой. Таким образом, я смог взглянуть на теорию, которой меня учили, и применить ее физически».

Мэйр почувствовала, что нашла свое место.

Теперь 37-летняя учительница средней школы округа Напани пытается вселить такую ​​же надежду, любопытство и чувство выполненного долга в учеников своей программы сварки.

После окончания средней школы Майр продолжил обучение по программам послесреднего образования в области автомобилестроения, сварки, механической обработки и других специальностей, а также по бизнес-программе.

Она много лет работала по специальности, прежде чем вернуться в университет, чтобы получить степень преподавателя.

«Думаю, именно здесь мне и удалось заняться преподаванием», — сказала она. «Мне всегда говорили: «Ты не сможешь сделать то или это, твоя неспособность к обучению будет сдерживать тебя». Я живое доказательство того, что это не так. Я смог добиться успеха в каждой своей карьере. Я добился успеха в колледже пять раз, даже на бизнес-курсе, который был очень насыщен теорией. И я пошел в В университете, то, чего многие люди не думали, что я когда-либо смогу сделать. Профессии сделали это за меня».

Майр преподает в школьном совете округа Лаймстоун с 2021 года. До начала работы Майра курс сварки NDSS состоял из двух секций. Теперь его работает шесть. Каждое из ежедневных занятий Майра насыщено: около 22 молодых людей получают практические возможности сварки, применяя свои теоретические знания на практике.

«Я также даю им свободу структурировать свое собственное обучение», — сказала она, объяснив, что студенты могут решать свои собственные проекты в рамках руководящих принципов.

Частично привлекательность Мэйр в обучении квалифицированным профессиям заключалась в ее наблюдениях за представительством женщин в реальном мире и недостатком информации, предоставляемой молодым женщинам об их потенциальном будущем в квалифицированной профессии.

«Когда я работала в торговле, я только заметила, что молодые женщины не приходят, для женщин нет большого рынка. Это было очень редко. За эти годы я встретила около 10 женщин-торговцев», - сказала она.

Мэйр не видела, чтобы были представлены сообщения, призванные побудить молодых женщин изучать квалифицированные профессии в качестве вариантов карьеры.

«Не было достаточно информации для поощрения молодых женщин в средних школах. Вы видите это постоянно. Если для них нет представительства в средних школах, они действительно опасаются посещать эти занятия».

Из 22 учеников в каждом из ее классов пять или шесть — молодые женщины, и это ее очень волнует.

«Это действительно хорошие цифры, и насколько феноменальны эти молодые женщины. — искра, которую можно увидеть в этих детях, когда они что-то строят и находят что-то, что им нравится, в месте, которому они не чувствовали себя принадлежащим. довольно дорога, но думаю, что я оказалась в нужном месте».

Класс сварки Мэйра предлагает возможность получения кредита для двух средних школ и колледжей Св. Лаврентия и колледжей лоялистов.

На ее занятиях ученики оставляют себе один созданный ими предмет, другой выставляется в магазине, а два предмета передаются в дар классу для продажи, чтобы собрать деньги на покрытие расходов на учебу.

Эти расходы значительны, сказал Майр. Программный бюджет школы невелик и не позволяет покрыть регулярные расходы на расходные материалы, такие как проволока, газы, инструменты, сварочные перчатки, куртки и многое другое.